Esta semana desde el Equipo COMUNICARNOS os traemos unas ruletas con sílabas.
Ya en cursos anteriores hicimos ruletas manipulativas (verlas aquí)
Os traemos dos tipos de ruletas, una con el silabario de articulemas y otras con imágenes. La ideas para jugar con ellas con muchísimas y estamos seguras que en redes veremos actividades chulísimas más allá de las que nosotras os proponemos como ideas iniciales. Algunas propuestas:
Ruleta de sílabas(articulemas):
Decir/escribir palabras que comienzan por esa sílaba.
Decir/escribir palabras que terminan por esa sílaba.
Decir/escribir palabras que contienen dicha sílaba.
Decir/escribir si una palabra dicha por el/la maestro/a o por otro/a compañero/a, contiene dicha sílaba.
Vamos escribiendo las sílabas que nos van saliendo y cuando dispongamos de varias, formamos palabras.
Jugamos en grupo a formar palabras con las sílabas que van saliendo. Ganará aquel que encuentre antes la palabra más larga con dichas sílabas.
Ruleta de pictogramas:
Decir/escribir la sílaba por la que comienza esa palabra.
Formar una oración con la palabra que aparece.
Decir más palabras de la misma categoría que la que aparece.
Pragmática: qué es, para qué sirve.
Os dejamos nuestras ruletas, esperamos que las disfrutéis y uséis mucho. Puedes jugar ON LINE o puedes optar por DESCARGARLAS (al final os dejamos las instrucciones de descarga).
Aquí podéis leer las instrucciones de descarga de GENIALLY
Como siempre, si te gustó o te sirvió, ¡¡ no te lo quedes, COMPÁRTELO!!
Hoy vamos a poner a girar vuestras cabezas y lo vamos a hacer con distintas ruletas, en concreto para hoy os traemos tres:
1. Una ruleta de sonidos, con todos los fonemas en la que podrás jugar a múltiples juegos te damos algunas ideas en las instrucciones por si te pueden servir de ayuda.
2. Una ruleta de letras, para aquellos que ya hayan empezado con el principio alfabético y que al igual que el anterior lleva unas instrucciones que quizás os aporten algunas ideas.
3. Una ruleta fonológica, para aquellos que habéis realizado con vuestros alumnos/as un buen trabajo en habilidades metafonológicas os dejamos una ruleta de repaso, en la que podréis jugar a los distintos juegos que hemos propuesto desde comunicarnos y que podéis descargar desde este blog. (PD. para encontrar los materiales os invitamos a que uséis el borrador)
Lo prometido, es deuda, recordáis que hace un poco más de una semanita anunciamos que teníamos un regalo para vosotros/as....
CUANDO VEAS NUESTRO REGALO
¡RECUERDA! SI TE SIRVIÓ O TE AYUDÓ, NO TE LO QUEDES COMPÁRTELO.
Pues iba en serio, os traemos muchísimo material para poder trabajar completamente ON LINE, IMPORTANTE esto no es para enviarlo a los padres/madres /familias al completo. Muy al contrario la idea es que el maestro/a seleccione qué juego/actividad quiere que su alumno trabaje y sólo seleccione esa y se la envíe a alumno/a. Aquí os dejamos un vídeo para que lo entendáis un poco mejor aquí os dejamos un vídeo explicativo
Aquí os dejamos el acceso a todos los materiales que hay POR AHORA , porque poco a poco iremos incorporando más, podéis desplazaros de arriba hacia abajo y ver las distintas carpetas de archivos que os traemos, si pincháis esa carpeta se abrirá y podréis acceder uno a uno a cada archivo.
1. CONCIENCIA SILÁBICA: MATERIAL PARA TRABAJAR ON LINE.
Para estos días de pasar mucho tiempo en casa en esta ocasión os traemos un juego, lo hemos llamado "Silabea".
Como siempre tenéis las instrucciones de descarga, pero os anticipamos un poco en qué consistiría. Se colocan todas las tarjetas formando un montón en el centro de la mesa y se irán levantando de una en una. El niño/a que adivine antes cual es la palabra que comienza por el la sílaba representada por los articulemas se llevará la tarjeta. Gana el que consiga más tarjetas.
Las tarjetas están formadas por los articulemas que nos dan la información de la sílaba por la que debe empezar la palabra y debajo de estos aparecen tres opciones representadas por pictogramas.
Os iremos dejando aquí los distintos juegos para descargar, que iremos añadiendo a medida que vayamos haciendo:
En esta ocasión el equipo Comunicar_nos , os traemos un material en versión impresa , como siempre os recordamos que todo el material va acompañado de unas instrucciones, donde se explica como trabajar el material y se marca el vocabulario, como siempre es necesario leer las instrucciones antes de usar el material.
¿En que consiste? En este caso concreto tendrán que ordenar las sílabas para formar una palabra, colocando a cada sílaba el número de la posición que ocupa (1,2,3) y eligiendo posteriormente de los pictogramas de abajo que representan las palabras a cuál se refiere.
Y aquí os dejamos directamente los archivos para descargar:
En estos días, de estar en casa hemos de ser un poco coherentes y no perder la cordura, dar rutina pero sin agobiar. Desde el equipo Comunicar-Nos queremos contribuir con juegos que les sirvan para repasar lo que ya han aprendido y para ello material recopilatorio del material interactivo sílabas en cualquier posición
Se trata de 3 archivos en los que mezclamos las distintas sílabas ya trabajadas anteriormente de una en una, con lo cual aumenta un poco el nivel de complejidad.
___________________________________________________________________________ Para descargar los archivos interactivos no olvides los siguientes pasos: ___________________________________________________________________________
0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:
Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
Tablets Apple y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.
2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"
3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde AQUÍ.
4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ Para descargar los archivos interactivos no olvides los siguientes pasos: ___________________________________________________________________________
0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:
Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
Tablets Apple y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.
2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"
3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde AQUÍ.
4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ ______________________________________________________________________________
Esta semana nuestras compañeras de Comunicarnos Euskera, nos traen material nuevo, desde el equipo COMUNICAR-NOS os traemos un material para jugar al tradicional juego de palabras encadenadas (identificar sílaba inicial y final de las palabras para ir formando una cadena de palabras) pero esta vez usaremos material manipulable.
Os traemos dos entregas de este material, cada una compuesta por 10 series de palabras encadenadas (lo que suma un total de 20 cadenas de palabras), que tendréis como siempre en el solucionario, para facilitar la tarea hemos realizado cada serie en un color diferente lo que nos permitirá distinguirlas mejor a la hora de trabajar (recomendamos no mezclar las tarjetas de palabras encadenadas 1 y 2 ya que se repiten los colores de las series y luego puede resultar complicado descifrar a qué color pertenece cada serie)
Pensando en los distintos usos que puede tener este material, lo traemos en dos versiones:
1. Por un lado para el trabajo individual, preparado para PT, AL, Logopedas o personas que trabajen de forma individual con el niño y puedan proporcionarle algunas pautas. Para este caso, y teniendo en cuenta que estará el adulto, proporcionamos una plantilla vacía, que será válida para cualquiera de la series y en la que el adulto señalará al niño con qué palabra ha de empezar la serie.
2. Por otro lado, para el trabajo en pequeño o gran grupo, tanto en aulas de educación infantil como en talleres del lenguaje, donde los niños (tras haberlo trabajado previamente con el maestro, profesor, terapeuta) han de usar el material de forma más autómona y con menos ayuda del adulto. En este caso, hemos elaborado 20 plantillas, una por cada serie, donde aparece colocada la primera imagen de cada serie para que así el maestro/a pueda repartir a distintos alumnos/as las plantillas con sus tarjetas correspondientes , como decíamos anteriormente asociadas por color.
Cómo siempre, nuestro material va acompañado de sus instrucciones, y el listado de palabras usadas muy importante leerlo antes de trabajar con los niños/as sobretodo para conocer el vocabulario usado, porque en muchas ocasiones nos encontramos con pictogramas que son difíciles, menos representativos o que incluyen ideas o conceptos más abstractos.
Desde aquí agradecer a nuestras compañeras del grupo Euskera, su trabajazo y su dedicación y por supuesto, sumarse a este equipo a realizar este trabajo y decidirse a compartirlo para que no sólo sus alumnos/as se puedan beneficiar sino muchos más, y esa es nuestra filosofía... esa es la filosofía con la que comenzó hace muchos años en mi primer blog "Aula de Autismo de Almuñécar" , con la que continuó este "Siembra estrellas" y que mueve a Comunicarnos.
¿Qué tal compañeros/as? Esta semana la traemos cargadita desde COMUNICARNOS, la hemos llamado la semana de las publicaciones jajajaja
¿Cómo va ese principio alfabético? Sabemos que tenéis muy presente, que antes de llegar al punto de trabajar con letras, hay que empezar la casa por el principio, por los cimientos, por el lenguaje oral, y en cuanto a conocimiento fonológico se refiere
- conciencia léxica (sin letras)
- conciencia silábica (sin letras)
- conciencia fonémica (sin letras)
Ahora que
ya sabemos que habéis trabajado todo lo que hay que trabajar vamos a comenzar con lo que es el principio alfabético, asociación fonema-grafema. En este caso os traemos dos tandas de material con niveles distintos:
- Nivel 1: material con apoyo de articulemas y letras
- Nivel 2: material que únicamente usa letras
Para hoy os traemos un material que combina dos actividades y que complica un poco las tareas que ya les ponemos a nuestros niños/as. En primer lugar se le presentan a los niños/as una sílabas desordenadas, que estarán representadas tanto con el silabario de articulemas como con las letras de la sílaba, en segundo lugar abajo aparecerán unas imágenes que representan palabras y entre ellas una será la palabra que resulta de ordenar las sílabas.
Elegida esa palabra , los niños tendrán que ordenar las sílabas que les dimos inicialmente. Pero la mejor forma de explicároslo creemos que es con una imagen así que os dejamos este pequeño vídeo.
RECOMENDACIÓN. Como directores/as de la orquesta que es una clase, os invitamos a los maestros/as que hagáis pensar a los niños/as, es decir, por ejemplo si en la palabra que aparece en la portada de arriba los niños eligen "CAMELLO" como la solución de la actividad, en lugar de decirles que no es, hagámosles pensar: ¿en los sonidos de arriba aparece el sonido "ME?, si no aparece el sonido ME la palabra no puede ser CAMELLO.
Como siempre os dejamos abajo, las instrucciones para descargar y qué archivo elegir según el dispositivo que utilicéis. Y ya sin más dejamos los archivos para descargar:
1.1 Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras (trisílabas sílabas directas) en ppt, en pps y en ppsx.
1.2. Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras (trisílabas sílabas inversas) en ppt, en pps y en ppsx.
1.3. Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras ( trisílabas sinfones/trabadas) en ppt, en pps y en ppsx.
1.4. Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras (polisílabas sílabas directas) en ppt, en pps y en ppsx
1.5. Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras (polisílabas sílabas inversas) en ppt, en pps y en ppsx.
1.6. Ordena sílabas y forma palabras con boquiletras (polisílabas sílabas trabadas) en ppt, en pps y en ppsx.
Para aquellos alumnos/as con un nivel más avanzado hemos creado el mismo material pero usando únicamente letras. Este material lo colgaremos en esta misma entrada en las siguientes semanas. (Lo recordaremos en redes sociales)
LOS ENLACES ESTARÁN ACTIVOS CUANDO COLGUEMOS EL MATERIAL
2.1. Ordena sílabas y forma palabras ( trisílabas con sílabas directas) en ppt, en pps y en ppsx.
2.2. Ordena sílabas y forma palabras ( trisílabas con sílabas inversas ) en ppt, en pps y en ppsx.
2.3. Ordena sílabas y forma palabras ( trisílabas con sílabas sinfones ) en ppt, en pps y en ppsx.
2.4. Ordena sílabas y forma palabras (polisílabas con sílabas directas) en ppt, en pps y en ppsx.
2.5. Ordena sílabas y forma palabras ( polisílabas con sílabas inversas ) en ppt, en pps y en ppsx.
2.6. Ordena sílabas y forma palabras ( polisílabas con sílabas sinfones) en ppt, en pps y en ppsx.
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Para descargar los archivos interactivos no olvides los siguientes pasos: ___________________________________________________________________________
0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:
Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX
Tablets Apple y ordenadores con versiones de Microsoft Oficce más antiguos debéis descargar los archivos en PPT
Para la gran mayoría de PCs suelen valer los archivos PPS.
1. EN PRIMER LUGAR hay que DESCARGAR EL ARCHIVO con el que se vaya a trabajar, para descargarlo has de darle a la flecha que aparece en la esquina superior derecha.
2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"
3. EN TERCER LUGAR, los archivos solo funcionan bien con MICROSOFT POWER POINT, no funcionan con otros lectores de archivos libre office. Para tablets de Android y de Apple, puedes descargar la app gratuita. Para la app puedes descargar un visor de power point gratuito desde Google o desde AQUÍ.
4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ
Y bueno pues sí, como véis ha llegado el momento de sacar de nuestras arcas, la parte final de conciencia fonológica, material con las ansiadas.... REDOBLE DE TAMBORES... ¡¡¡ LETRAS !!!
Como bien sabéis las personas que nos seguiís, y os molestáis además en leer los artículos que compartimos y las entradas que escribimos, la conciencia fonológica y trabajarla bien es muy importante antes de llegar a su fase final "asociación fonema_grafema" que es la que vamos a compartir a partir de ahora. No os olvidéis, que sin una buena identificación, reconocimiento y discriminación de los sonidos , sin un buen conocimiento previo de todas las fases de conciencia fonológica, realizar la asociación fonema-grafema podría llevarnos a una dispedagogía de la enseñanza del proceso lectoescritor y a que muchos/as de nuestros niños/as tuvieran problemas con la adquisición de la lectoescritura.
La actividad que os traemos hoy es una versión con letras, del material que ya hemos presentado en otras ocasiones en su versión interactiva y manipulativa, en este caso, aumentamos la complejidad del material haciendo que los niños/as tengan que escribir las letras que corresponden.
La actividad consiste en que el niño/a identifique la sílaba inicial de una palabra, la transcriba a letras, a continuación busque la sílaba inicial de otra palabra la transcriba a letras y forme la palabra nueva que sale, en este caso escribiendo las dos sílabas que la forman y por último ha de colocar la imagen que se corresponde con esa palabra.
Respecto a qué tipo de letra usar, como ya hemos señalado en otras ocasiones , dependerá un poco o un mucho, de cada profesional , de la edad del niño y de la metodología que se esté usando concretamente. Como hemos señalado en muchas ocasiones, será el maestro el encargado de seleccionar qué tipo de letra usarán sus alumnos/as.
