MATERIAL MANIPULATIVO: ADIVINA MEZCLADO

Muy buenos días a todos/as

Desde el Equipo Comunicarnos hoy terminamos de completar un material manipulativo para jugar a las adivinanzas, en este caso en el material van mezcladas diferentes categorías semánticas, aumentando así un poco la complejidad respecto a los que hemos sacado en otras entradas anteriores ( los animales, la ropa y la casa).

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FICHAS INTERACTIVAS: ADIVINANZAS

Esta semana y desde el equipo Comunicarnos os traemos fichas interactivas en Liveworksheets con diferentes adivinanzas, en ellas combinamos diferentes formas de presentar las adivinanzas.

En este primer ejemplo, a partir de 3 pistas presentadas con imágenes el niño/a deberá colocar cada elemento en su lugar y luego grabar su nombre.

En este segundo tipo de fichas se darán pistas a través de audios y el niño/a tendrá que adivinar el elemento colocándolo en su lugar, los que sobren deberán tirarse a la papelera.

En el tercer tipo de ficha los niños tendrán que leer las pistas, colocar el elemento adecuado en cada lugar, escribir su nombre y los elementos sobrantes enviarlos a la papelera.

Aquí os dejamos todas las fichas ordenadas al completo para que podáis acceder fácilmente a ellas:

Puedes compartir este wakelet con este link: https://wke.lt/w/s/24U9bG

También puedes acceder a todas nuestras fichas interactivas desde este link: https://padlet.com/pelocomunicarnos/srgp9cobmbvqea9e


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MATERIAL INTERACTIVO GENIALLY: LA CASA

Hola muy buenas a todos/as.

¿Continuamos con las adivinanzas?

Esta semana desde COMUNICARNOS continuamos con las adivinanzas en GENIALLY.

Recordad que este material se puede usar en versión on line y en versión off line (sin conexión a internet) en las distintas entradas os ofrecemos la posibilidad de usarla en las dos versiones. Desde nuestro punto de vista, la versión OFF LINE ofrece un montón de ventajas puesto que nos va permitir usarlo en cualquier ordenador, solo necesitamos tener instalado un navegador (explorer, google chrome, mozilla...)

Siguiendo la línea de las últimas semanas, intentamos usar diferentes estrategias y un nivel de dificultad también superior al material de adivinanzas relacionadas con vocabulario sobre la casa, podéis ver en entradas anteriores otros que ya publicamos (ver aquí).


1. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES SENCILLAS

La actividad consiste en adivinar elemento de la casa . Para ello en la parte superior aparecerán tres pistas, que estarán indicadas con una lupa y un altavoz que habrá que pinchar para poder oírlas de forma oral (pulsando el encima de la pista y el altavoz). El niño/a escuchará tantas pistas como necesite, y tendrá que colocar de los elementos que aparecen abajo el que considere que es el correcto. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el elemento correspondiente. Siempre sobrarán dos elementos que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura.

Puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

2. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES EN NEGATIVO.

La actividad consiste en adivinar un elemento relacionado con el vocabulario de la casa. Para ello, en la parte superior, aparecerá un detective que dará pistas de forma oral (pulsando el altavoz) y justo al lado el apoyo visual. Oída/vista la pista, el niño/a deberá eliminar aquellos elementos que no cumplen las características que ha oído/visto. Por ejemplo, si la pista es "está en la cocina", deberemos tachar todos los elementos"que no se encuentran en la cocina" (bañera, cama, armario....). El objetivo es llegar a adivinar el elemento descartando los que no puedan ser.

Puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.



3. LEE Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES SENCILLAS.

La actividad consiste en adivinar algún elemento relacionado con el vocabulario de la casa. Para ello, en la parte superior aparecerán tres pistas escritas que estarán indicadas con una lupa. El niño/a leerá las pistas tantas veces como necesite, y tendrá que colocar el elemento que considere correcto de entre los que se encuentran debajo. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el elemento correspondiente. Siempre sobrarán tres elemento que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura.

El juego terminará cuando el niño/a coloque cada uno en el lugar correcto según las pistas leídas y las tres imágenes sobrantes en la papelera. En ese momento, aparecerá un indicador de que lo ha hecho bien y podrá pasar a la siguiente actividad.

Puedes ver el genially on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

También puedes acceder a todo el material que tenemos on line con este PADLET

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MATERIAL INTERACTIVO GENIALLY: ROPA Y COMPLEMENTOS

Hola muy buenas a todos/as.

¿Continuamos con las adivinanzas?

Esta semana desde COMUNICARNOS volvemos con el material en GENIALLY os recordamos que este material se puede usar en versión on line y en versión off line (sin conexión a internet) en las distintas entradas os ofrecemos la posibilidad de usarla en las dos versiones. Desde nuestro punto de vista, la versión OFF LINE ofrece un montón de ventajas puesto que nos va permitir usarlo en cualquier ordenador, solo necesitamos tener instalado un navegador (explorer, google chrome, mozilla...)

Igual que en la semana anterior, intentamos usar diferentes estrategias y un nivel de dificultad también superior al material de adivinanzas de ropa que ya publicamos en semanas anteriores (ver aquí).

1. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES SENCILLAS

La actividad consiste en adivinar una prenda de vestir . Para ello en la parte superior aparecerán tres pistas, que estarán indicadas con una lupa y un altavoz que habrá que pinchar para poder oírlas de forma oral (pulsando el encima de la pista y el altavoz). El niño/a escuchará tantas pistas como necesite, y tendrá que colocar de los elementos que aparecen abajo el que considere que es el correcto. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el elemento correspondiente. Siempre sobrarán dos elementos que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura.

 

Puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

2. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES EN NEGATIVO.

La actividad consiste en adivinar una prenda de vestir o complemento. Para ello, en la parte superior, aparecerá un detective que dará pistas de forma oral (pulsando el altavoz) y justo al lado el apoyo visual. Oída/vista la pista, el niño/a deberá eliminar aquellos elementos que no cumplen las características que ha oído/visto. Por ejemplo, si la pista es "se pone en invierno", deberemos tachar todos los elementos"que no se ponen en invierno" (chanclas, pantalón corto, camiseta de tirantes....). El objetivo es llegar a adivinar el elemento descartando los que no puedan ser.

Puedes ver el genially  on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

3. LEE Y ADIVINA CON INSTRUCCIONES SENCILLAS.

La actividad consiste en adivinar una prenda de vestir o complemento. Para ello, en la parte superior aparecerán tres pistas escritas que estarán indicadas con una lupa. El niño/a leerá las pistas tantas veces como necesite,  y tendrá que colocar el elemento que considere correcto de entre los que se encuentran debajo. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el elemento correspondiente. Siempre sobrarán tres elemento que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura.

  

El juego terminará cuando el niño/a coloque cada uno en el lugar correcto según las pistas leídas y las tres imágenes sobrantes en la papelera. En ese momento, aparecerá un indicador de que lo ha hecho bien y podrá pasar a la siguiente actividad.

Puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

También puedes acceder a todo el material que tenemos on line con este PADLET 

MATERIAL GENIALLY: ADIVINA LOS ANIMALES

Hola a todos/as.

Y seguimos con las adivinanzas, pero en este caso las vamos a traer un formato diferente, en uno de nuestros nuevos amigos GENIALLY, como bien sabéis desde COMUNICARNOS siempre hemos intentado hacer que nuestro material pueda llegar a más gente y para ello hemos intentado siempre crearlo en distintos formatos (manipulativo, impreso, interactivo.....) con el confinamiento aprendimos a usar nuevas herramientas y una de ellas, GENIALLY, para nosotros/as es de las que más ventajas ofrece, en primer lugar porque se puede usar en versión on line y en versión off line (sin conexión a internet) en las distintas entradas os ofrecemos la posibilidad de usarla en las dos versiones. Desde nuestro punto de vista, la versión OFF LINE ofrece un montón de ventajas puesto que nos va permitir usarlo en cualquier ordenador, solo necesitamos tener instalado un navegador (explorer, google chrome, mozilla...)

Este material además, hemos intentado ofrecerlo en distintas versiones, usando diferentes estrategias y con un nivel de dificultad también superior al material de adivinanzas de animales que ya publicamos en semanas anteriores ( ver aquí ).

1. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCIONES SENCILLAS

La actividad consiste en adivinar un animal. Para ello en la parte superior aparecerán tres pistas, que estarán indicadas con una lupa y un altavoz que habrá que pinchar para poder oirlas de forma oral (pulsando el encima de la pista y el altavoz). El niño/a escuchará tantas pistas como necesite, y tendrá que colocar de los animales que aparecen abajo el que considere que es el correcto. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el animal correspondiente. Siempre sobrarán dos animales que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura.

puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

2. ESCUCHA Y ADIVINA CON INSTRUCIONES EN NEGATIVO.

La actividad consiste en adivinar un animal. Para ello, en la parte superior, aparecerá un detective que dará pistas de forma oral (pulsando el altavoz) y justo al lado el apoyo visual. Oída/vista la pista, el niño/a deberá eliminar aquellos animales que no cumplen las características que ha oído/visto. Por ejemplo, si la pista es "tiene cuatro patas", deberemos tachar todos los animales "que no tienen cuatro patas" (el pez, el pájaro, la araña....). El objetivo es llegar a adivinar el animal descartando los que no puedan ser.

puedes ver el genially desde aquí:

 - versión 1 on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

 - versión 2 on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

 3. LEE Y ADIVINA CON INSTRUCIONES SENCILLAS 

 La actividad consiste en adivinar un animal. Para ello, en la parte superior aparecerán tres pistas escritas que estarán indicadas con una lupa. El niño/a leerá las pistas tantas veces como necesite, y tendrá que colocar el animal que considere correcto de entre los que se encuentran debajo. Así irá completando cada uno de los bloques de pistas con el animal correspondiente. Siempre sobrarán tres animales que el niño/a tendrá que arrojar al cubo de la basura. El juego terminará cuando el niño/a coloque cada uno en el lugar correcto según las pistas leídas y las tres imágenes sobrantes en la papelera. En ese momento, aparecerá un indicador de que lo ha hecho bien y podrá pasar a la siguiente actividad.

puedes ver el genially desde aquí on line y puedes descargarlo para trabajar off line desde aquí.

MATERIAL MANIPULATIVO E INTERACTIVO: ADIVINANZAS ROPA Y COMPLEMENTOS

Buenos días a todos/as:

Esta semana desde COMUNICARNOS y siguiendo la dinámica de las últimas publicaciones de material interactivo y manipulativo con adivinanzas de diversas temáticas ( la Navidad puedes verlo aquí y los animales puedes verlo aquí) en esta ocasión os traemos la misma versión pero relacionada con la ropa y complementos.

1. MATERIAL MANIPULATIVO (para recortar y plastificar)

El material consiste en una serie de tarjetas a doble cara: por una parte están las tres pistas formadas por imágenes y por la otra el animal. Se recomienda recortarlas, pegarlas (para que queden a doble cara) y posteriormente plastificarlas.

Se colocan todas las tarjetas formando un montón en el centro de la mesa con las soluciones bocabajo, es decir, lo que se verá siempre será la cara de las pistas. Comienza el juego con la primera tarjeta del mazo. El niño/a que adivine antes el animal, se llevará la tarjeta. Gana el que consiga más tarjetas.

Estas tarjetas también se pueden trabajar de forma individual .

PUEDES DESCARGAR DESDE AQUÍ

2. MATERIAL INTERACTIVO (para usar en ordenadores, tablets, pizarras digitales...)

La actividad consiste en, a partir de una serie de pistas , descubrir el animal que está escondido en la caja. En la primera diapositiva aparece la caja junto con una lupa donde pone “pistas”, el niño/a deberá pichar sobre ella y las pistas irán apareciendo en la parte superior de la pantalla. Cuando se le han dado tres pistas, el niño/a tendrá dos opciones: resolver la adivinanza o pedir más pistas.

Si decide resolver la adivinanza deberá decirla de forma oral antes de pinchar sobre la bombilla que dice “lo sé” ya que esto te llevará directamente a la solución. Si aún no tiene claro cuál es el animal escondido en la caja, deberá pinchar sobre la lupa que dice “ otra pista” y se le proporcionará otra pista más que se puede presentar de dos formas:

1.La caja con una pista más. Después de verla el alumno/a deberá decir el animal que cree que es, ya que al pinchar sobre la imagen de “lo sé” te llevaría directamente a la solución.

2. Tres cajas con tres animales diferentes. En este caso deberá pinchar sobre el animal que crea que es de entre los tres que se le ofrecen,

Puesto que el juego contiene varias adivinanzas, para facilitar poder acudir a una u otra seleccionándolo por parte del maestro/a (por ejemplo porque en sesiones anteriores se quedaran por la adivinanza 3 y ahora no quieran repetir las tres adivinanzas ya realizadas) , en las instrucciones hemos incluido la opción del menú para que el maestro/a pueda seleccionar la adivinanza que quiere trabajar en concreto e incluso el orden.

Descarga desde aquí:

- Adivina la ropa y los complementos en pps y en ppsx.


Os recordamos las instrucciones de descarga:

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MATERIAL MANIPULATIVO E INTERACTIVO: ADIVINA LA CASA

Buenos días a todos/as:

Esta semana, desde el equipo COMUNICARNOS continuamos con material manipulativo de adivinanzas relacionadas con la Navidad (puedes verlo aquí) , con los animales (puedes verlo aquí), ropa y complementos (puedes verlo aquí) hoy os traemos la misma versión pero con temática de la casa.

1. MATERIAL MANIPULATIVO

El material consiste en una serie de tarjetas a doble cara: por una parte están las tres pistas formadas por imágenes y por la otra el animal. Se recomienda recortarlas, pegarlas (para que queden a doble cara) y posteriormente plastificarlas.

Se colocan todas las tarjetas formando un montón en el centro de la mesa con las soluciones bocabajo, es decir, lo que se verá siempre será la cara de las pistas. Comienza el juego con la primera tarjeta del mazo. El niño/a que adivine antes el animal, se llevará la tarjeta. Gana el que consiga más tarjetas.

Estas tarjetas también se pueden trabajar de forma individual.

PUEDES DESCARGAR DESDE AQUÍ

2. MATERIAL INTERACTIVO

La actividad consiste en descubrir el objeto que está escondido en la caja, a partir de una serie de pistas que se van dando.

En la primera diapositiva aparece la caja junto con una lupa donde pone “pistas”, el niño/a deberá pichar sobre ella y las pistas irán apareciendo en la parte superior de la pantalla. Cuando se le han dado tres pistas, el niño/a tendrá dos opciones: resolver la adivinanza o pedir más pistas.

Si decide resolver la adivinanza deberá decirla de forma oral antes de pinchar sobre el niño que dice “ Ya lo sé” ya que esto te llevará directamente a la solución y la idea es que el niño lo resuelva verbalmente antes y después al pulsar sobre “ya lo sé” será como “la comprobación” o verificación de su respuesta.

Si el niño/a aún no tiene claro cuál es el objeto escondido en la caja, deberá pinchar sobre el niño que dice “ dame más pistas” y se le proporcionará otra pista más que puede aparecerá alternativamente de dos formas:

1.La caja con una pista más. Después de verla el alumno/a deberá decir el objeto que cree que es, ya que al pinchar sobre la imagen de “Ya lo sé” te llevaría directamente a la solución.

2. Tres cajas con tres objetos diferentes. En este caso deberá pinchar (eligiendo entre los tres que se le ofrecen) sobre el objeto que crea que es el correcto.

Puesto que el juego contiene varias adivinanzas, para facilitar poder acudir a una u otra seleccionándolo por parte del maestro/a (por ejemplo porque en sesiones anteriores se quedaran por la adivinanza 3 y ahora no quieran repetir las tres adivinanzas ya realizadas) , en las instrucciones hemos incluido la opción del menú para que el maestro/a pueda seleccionar la adivinanza que quiere trabajar en concreto e incluso el orden.

DESCARGA DESDE AQUÍ:

- Adivina la casa en pps y en ppsx.

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MATERIAL MANIPULATIVO E INTERACTIVO: ADIVINA LOS ANIMALES

Buenos días a todos/as:

Feliz Año Nuevo a todos/as, estamos de vuelta!!!

En los días anteriores a la finalización del primer trimestre ya realizamos un material manipulativo e interactivo con adivinanzas relacionadas con la Navidad (puedes verlo aquí) pues en esta ocasión os traemos la misma versión pero con temática de animales.

1. MATERIAL MANIPULATIVO (para recortar y plastificar)

El material consiste en una serie de tarjetas a doble cara: por una parte están las tres pistas formadas por imágenes y por la otra el animal. Se recomienda recortarlas, pegarlas (para que queden a doble cara) y posteriormente plastificarlas.

Se colocan todas las tarjetas formando un montón en el centro de la mesa con las soluciones bocabajo, es decir, lo que se verá siempre será la cara de las pistas. Comienza el juego con la primera tarjeta del mazo. El niño/a que adivine antes el animal, se llevará la tarjeta. Gana el que consiga más tarjetas. 

Estas tarjetas también se pueden trabajar de forma individual .

PUEDES DESCARGAR DESDE AQUÍ




2. MATERIAL INTERACTIVO (para usar en ordenadores, tablets, pizarras digitales...)

La actividad consiste en, a partir de una serie de pistas , descubrir el animal que está escondido en la caja. En la primera diapositiva aparece la caja junto con una lupa donde pone “pistas”, el niño/a deberá pichar sobre ella y las pistas irán apareciendo en la parte superior de la pantalla. Cuando se le han dado tres pistas, el niño/a tendrá dos opciones: resolver la adivinanza o pedir más pistas.

Si decide resolver la adivinanza deberá decirla de forma oral antes de pinchar sobre la bombilla que dice “lo sé” ya que esto te llevará directamente a la solución. Si aún no tiene claro cuál es el animal escondido en la caja, deberá pinchar sobre la lupa que dice “ otra pista” y se le proporcionará otra pista más que se puede presentar de dos formas:

1.La caja con una pista más. Después de verla el alumno/a deberá decir el animal que cree que es, ya que al pinchar sobre la imagen de “lo sé” te llevaría directamente a la solución.

2. Tres cajas con tres animales diferentes. En este caso deberá pinchar sobre el animal que crea que es de entre los tres que se le ofrecen,

Puesto que el juego contiene varias adivinanzas, para facilitar poder acudir a una u otra seleccionándolo por parte del maestro/a (por ejemplo porque en sesiones anteriores se quedaran por la adivinanza 3 y ahora no quieran repetir las tres adivinanzas ya realizadas) , en las instrucciones hemos incluido la opción del menú para que el maestro/a pueda seleccionar la adivinanza que quiere trabajar en concreto e incluso el orden.

    Descarga desde aquí:


- Adivina los animales en pps y en ppsx.


Os recordamos las instrucciones de descarga:

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Esperamos que os sean de ayuda. Y como siempre ya sabéis si creéis que pueden servir a alguien.... no te lo quedes compártelo.

MATERIAL INTERACTIVO Y MANIPULATIVO. ADIVINA: LA NAVIDAD

Hola, muy buenos días a todos/as !!!

¿ Qué tal la vuelta del puente?

Esperamos que muy, muy bien, en estas últimas semanas que nos quedan queremos aprovechar para trabajar con materiales que nos acerquen un poco a un tema que a los niños/as les encanta y es... LA NAVIDAD... sin entrar en más, simplemente vamos a trabajar entre otras cosas vocabulario, descripciones, comprensión del lenguaje oral..... Ya hicimos una entrada al respecto con descripciones que se llama DESCRIBE Y COLOCA y que podéis ver PINCHADO AQUÍ.

Para trabajar estos aspectos hemos creado dos materiales, uno interactivo y otro manipulativo.

1. MATERIAL MANIPULATIVO: 

El material consta de unas tarjetas que han de imprimirse y montarse a doble cara, por un lado lleva las pistas del "elemento, objeto o personaje" que hay que adivinar y por detrás aparece el "resultado" es decir lo que has de adivinar. Por tanto a la hora de montarlas debéis tenerlo en cuenta para pegar las imágenes y después plastificarlas. No obstante, nosotras, hemos tenido este aspecto en cuenta y ya hemos colocado las tarjetas juntas para simplemente doblarlas y ya las tendréis dobles.

DESCARGA DESDE AQUÍ


2. MATERIAL INTERACTIVO:

En esta caso os traemos un material en POWER POINT, que para que funcione como ya os hemos comentado muchas veces ha de abrirse en MICROSOFT POWER POINT, no en otro libre office o similar, para aquellas personas que tengáis sistemas operativos que no admitan power point, podéis trabajarlo on line simplemente os tenéis que hacer una cuenta GRATUITA en ONE DRIVE (pincha aquí) y subir los archivos que necesitéis en formato ppsx o pptx.

En este caso más que nunca, es muy importante leer las instrucciones, porque las pistas para averiguar el personaje, elemento u objeto se ofrecen en ocasiones de forma distintas.




DESCARGA EN PPS Y EN PPSX.



Importante seguir las instrucciones de descarga:

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